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源码获取
运用单片机，将音乐的大部分音符与相应按键相匹配，让音乐爱好者利用单片机也可以进行演奏。
基本要求：
1、认真完成系统需求分析，明确数据要求和处理要求；
2、设计出系统的概念模型，画出系统流程图；
3、设计的硬件电路图与程序流程图；
4、源程序代码；
5、系统运行结果符合课程设计要求；
主要参考资料：
[1]李广弟等编著，《单片机基础》，北京航空航天大学出版社，2001.
[2]周爱武,汪海威,肖云.数据库课程设计[M].北京:机械工业出版社,2016
[3]李光才,楼然笛《单片机课程设计实例指导》北京航空航天大学出版社,2017.
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摘要
随着人们生活水平的不断提高，单片机控制无疑是人们追求的目标之一，它所给人带来的方便也是不可否定的，其中简易电子琴就是一个典型的例子，但人们对它的要求越来越高，要为现代人工作、科研、生活、提供更好的更方便的设施就需要从数单片机技术入手，一切向着数字化控制，智能化控制方向发展。
本设计所介绍的简易电子琴与平常电子琴相差不多，因为是简易的，所以音符数并不完全对应。
随着时代的进步和发展，单片机技术已经普及到我们生活，工作，科研，各个领域，已经成为一种比较成熟的技术，本文将介绍一种基于单片机的简易电子琴。
关 键 词: 单片机，电子琴
目录
一、概述 3
1、 课程设计目的 3
2、 功能说明 3
二、硬件电路 4
1、单片机概述 4
2、MCS-51 系列单片机介绍 4
三、系统设计 6
1、部分硬件及管脚的功能 6
2、成功图例 6
四、仿真现象记录 7
总结 10
参考文献 11
一、概述
1、 课程设计目的
鉴于日常生活中在学习时害怕乏味，所以制作一个简易电子琴丰富一下生活。
2、功能说明
运用单片机将电子琴的音符与单片机中的按键相对应，方便在学习单片机时一展歌喉，让大家欣赏。
二、硬件电路
1、单片机概述
单片机因将其主要组成部分集成在一个芯片上而得名，具体说就是把中央处理器CPU(Central processing unit)。随机存储器RAM（Random access memory）。只读存储器ROM（Read only memory）。 中断系统、定时器／计数器以及I\O（Input/output）接口电路等主要微型机部件集成在一个芯片上。虽然单片机只是一个芯片，但从组成和功能上看，它已具有了计算机系统的属性。为此，称它为单片微型计算机SCMC（Single chip micro computer），简称单片机。 单片机主要应用与控制领域，用以实现各种测试和控制功能，为了强调起控制属性，也可以把单片机称为微控制器MCU（Micro controller unit）。在国际上，“微控制器”的叫法似乎更通用一些，而在我国则比较习惯与“单片机”这一名称。 单片机在应用时，通常是处于控制系统的核心地位并融入其中，即以嵌入的方式进行使用，为了强调其＂嵌入＂的特点，也常常将单片机称为嵌入式微控制器EMCU（Embedded micro controller unit）。在单片机的电路和结构中，有许多嵌入式应用的特点。
2、MCS-51 系列单片机介绍
80C51 芯片介绍
MCS-51的原生产厂商是Intel公司，最早推出80C51芯片的也是Intel公司，并且作为MCS-51的一部分，按原MCS-51芯片的规则命名，例如80C31、80C51、87C51和89C51，这样我们就能很容易地认识80C51的系列芯片。 但是后来愈来愈多的厂商生产80C51的系列芯片，例如PHILIPS，ATMEL，LG，华邦等公司。这些芯片都是以80C51为核心并且与MCS-51芯片兼容，但它们又各具特点。然而由于生产厂家多，芯片的类型也很多，使芯片的命名无法再遵循统一的规律，造成我们辨认上的困难。例如PHILIPS公司生产的80C51系列芯片名称分别为：80CXXX（ROM Less型），83CXXX（Mask ROM型）；Siemens公司命名为C500系列，芯片型号以”C5“打头；而华邦公司则命名为W77C51系列和W78C51系列等等。
新一代80C51的兼容芯片，还在芯片中增加了一些外部接口功能单元，例如数/模转换器，可编程计数器阵列，监视定时器，高速I/O口，计数器的俘获/比较逻辑等，有些还在总线结构上也做了重大改进，出现了廉价的非总线型单片机芯片…。所有这些使新一代的兼容芯片已远非原来意义上的80C51了。 目前这些80C51的兼容芯片已开始在我国使用，其中尤以 PHILIPS公司的同名芯片80C51及其派生产品最受欢迎，而ATMEL公司的闪速存储器型单片机芯片AT89C51等更是后来居上，大有取代传统EPROM型芯片之势。
最小系统：
最小系统就是单片机在发挥具体测控功能时所必须的组成部分。如下图所示为最小系统方框图：
微
型
单
片
机
复位电路
输入、输出设备
振荡电路
电源
图2-1 最小系统方框图
三、系统设计
1、部分硬件及管脚的功能
（1）蜂鸣器 SOUNDER
通过在某一接脚接高电压使线圈产生电流从而产生电磁场。产生磁场后将振动膜片吸附到中间的铁柱上，然后在此接脚接低电压，电流断开，磁场消失，振动膜片回弹。有振荡器的蜂鸣器为有源蜂鸣器，它可以直接将输入的高电压转换为一定频率的方波。无源蜂鸣器则没有振荡器需自己设计频率。
上面两图作用相同
（2)按键 BUTTON
与电子琴的音符相对应。
2、成功图例
四、仿真现象记录
由于所作项目是音乐，无法演示，大致是与电子琴的音符相对应。
具体代码：
//51头文件，使用51特殊功能寄存器
#include <reg51.h>
sbit SOUNDER = P3^7;
//声音的频率数据
unsigned int SoundFeqInit[]={64260,64400,64524,//低音5、6、7
64580,64684,64777,64820,64898,64968,65030,//中音 1-7
65058,65110,65157,65178,65218};//高音1、2、3、4、5
unsigned char Musical_note; //全局变量，存放音符对应的数组中的元素号
void delayms(unsigned char t);//延时函数声明
void main(void)
{
}
}
}
if(0xf0 == P2)
{
TR0 = 0;
SOUNDER = 1;
}
}
}
void T0Sev(void) interrupt 1
{
TH0 = SoundFeqInit[Musical_note] / 256;
TL0 = SoundFeqInit[Musical_note] % 256;
SOUNDER = ~SOUNDER; //反转引脚，输出方波，即输出频率不同的音符
}
//函数定义 1次
void delayms(unsigned char t)
{
unsigned int i,k;
for(k=0;k<t;k++)
{
for(i=0;i<500;i++){;} // 500*2us= 1ms
}
}
总结
在本次课程设计中，加强了对手能力，相比起上学期，更多是靠自己，去查阅资料，去寻找解决办法，还有就是和同学们互相帮助学习。我们这次课题虽然不难，但要去做好它，让它实现正确的功能，也少不了不断的研究和探索，可能废痘忘食，可能绞尽脑汁。不仅是现在的学习，在以后的生活中工作也，以这样一种态度和精神去完成自己的梦想，实现自己的价值。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东西，同时不但能够巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提升自己的实际动手水平和独立思考的水平。
参考文献
[1]刘守义等.单片机技术基础[M].西安电子科技大学出版社，2007.
[2]王东峰等.单片机C语言应用100例[M].电子工业出版社，2009.
[3]马忠梅等.单片机的C语言应用程序设计.北京航空航天大学出版社，2003.
[4]王晋凯.简简单单学通51单片机开发[II].清华大学出版社，2014.
[5]刘守义等.单片机技术基础[M].西安电子科技大学出版社，2007.