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前言
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。C语言的学习不仅要了解理论知识，更要不断练习，在练习中成长。下面我将给出几到例题，并分析讲解，帮助我们在实践中了解C语言。
1、网购
1.1题目
描述
KiKi非常喜欢网购，在一家店铺他看中了一件衣服，他了解到，如果今天是“双11”（11月11日）则这件衣服打7折，“双12” （12月12日）则这件衣服打8折，如果有优惠券可以额外减50元（优惠券只能在双11或双12使用），求KiKi最终所花的钱数。
数据范围：衣服价格满足 1≤val≤100000
输入描述：
一行，四个数字，第一个数表示小明看中的衣服价格，第二和第三个整数分别表示当天的月份、当天的日期、第四个整数表示是否有优惠券（有优惠券用1表示，无优惠券用0表示）。 注：输入日期保证只有“双11”和“双12”。
输出描述：
一行，小明实际花的钱数（保留两位小数）。（提示：不要指望商家倒找你钱）
1.1 解题
看完本题，先想思路。本题主题就是一个条件判断的程序，输入的参数分别是商品价格、当天日期（只能是双十一和双十二中的一个），最后一个表示有无优惠卷，有就为1，没有就是0。
下面开始编程：
#include <stdio.h>
int main()
{
float a = 0;
int b = 0;
int c = 0;
int d = 0;
scanf("%f", &a);
scanf("%d", &b);
scanf("%d", &c);
scanf("%d", &d);
int i = 0;
float val = 0;
if (b == 11 && c == 11)
{
val = a * 0.7;
if (d == 1)
{
val = val - 50;
}
}
if (b == 12 && c == 12)
{
val = a * 0.8;
if (d == 1)
{
val = val - 50;
}
}
if(val<0)
{
val=0;
}
printf("%.2f", val);
return 0;
}输出成功。
2、带空格直角三角形图案
2.1题目
描述
KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的带空格直角三角形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（2~20），表示直角三角形直角边的长度，即“*”的数量，也表示输出行数。
输出描述：
针对每行输入，输出用“*”组成的对应长度的直角三角形，每个“*”后面有一个空格。
2.2 解题
注意，这是需要多组输入的。解此题只需要用到循环即可。
下面看代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
int a = 1;
int i = 0;
int j = 0;
while (a) {
scanf("%d", &a);
for (i = 0; i < a; i++)
{
for (j = 0; j < a; j++)
{
if (i + j >= a - 1)
{
printf("* ");
}
else
{
printf(" ");
}
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}通过循环，只需要判断何时需要打印‘* ’，何时需要打印“空格”，即可。
3、小乐乐改数字
3.1 题目
描述
小乐乐喜欢数字，尤其喜欢0和1。他现在得到了一个数，想把每位的数变成0或1。如果某一位是奇数，就把它变成1，如果是偶数，那么就把它变成0。请你回答他最后得到的数是多少。
输入描述：
输入包含一个整数n (0 ≤ n ≤ 109)
输出描述：
输出一个整数，即小乐乐修改后得到的数字。
3.3解题
此题需要我们知道，如何将一个整型数据的每一位进行判断，如何去判断每一位数的奇偶性。
对于奇偶判断，只需要%2，值为1则为奇数，值为0则为偶数。整型数组每次‘/10’，少一位。比如123这个数字，一次'/10'，就变成12，再'/10'，就变成1。利用这个性质，我们写出如下代码：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int n = 0;
scanf("%d", &n);
int i = 0;
int a = 0;
for (i = 0;i < 9;i++)
{
if (n % 2 == 1)
{
a = a + (int)pow(10, i);
}
n = n / 10;
}
printf("%d", a);
return 0;
}验证输出：
4 结语
每天保持练习，持之以恒，我们的C语言技术才会越发熟练，不要小瞧每一次练习。